速来围观，老师们长跑时都在想什么？
“作为学生的你，见过老师们讲课，见过老师们阅卷，见过老师们吃饭，但是你见过老师们长跑吗？
今日，在我校工会活动上，老师们进行了米长跑。米，一直是学生时代的噩梦，操场觉得并不大，怎么两圈就那么漫长？不知道是什么支撑你跑下来两圈？是信念吗？是责任吗？还是班主任看似“恶狠狠”的注视？
下面，让我们也当回吃瓜群众，来看看老师们的长跑，来分析一下老师们长跑时都在想什么？
”语文老师
真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人！
我不停地奔跑，不停地奔跑，可是我还是追不上你们，因为你们始终不肯停下来等我一下。
不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也；不跑两圈，不知生之苦也。
数学老师
?????等等，让我算算，跑里圈能比跑外圈少跑多少米？操场南北边为弧形，半径是##￥￥%
在相同距离的情况下，是步幅大了时间少，还是步幅小了时间少？?????
英语老师
WeareRunningMan!
对！run是要双写“n"再加ing的！过去式是ran，过去分词还是run.那帮小崽子们什么时候才能记住！
Yes！Ican!Yes,Icanmakeit!
物理老师
我是应该匀速跑呢？还是有个加速度？
声音的传播速度是米/秒，所以当我听到发令枪时，已经是0.3秒前的声音了，所以我跑慢了是正常的。
根据牛顿第一二三定律，我是不是得减减肥再跑，地心引力会小点，会省点劲？
化学老师
好想算一下此刻空气中氧气的含量呀！
这么多老师一起呼出的二氧化碳，一定能立刻把澄清的石灰水变浑浊！
历史老师
在历史的长河里，这短短的几分钟算什么。
以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。不行，我得追上前面的体育老师！
历史没有留下我的足迹，但我已跑过！
思品老师
竞争与合作是相互依存的关系！竞争中有合作，合作中也要有竞争。
我们要树立合作意识，有集体观念。所以，我得等等后面的伙伴。诶！前面的小伙伴，你们倒是也等等我呀！
地理老师
石家庄好歹是秦岭淮河以北，怎么就不下雪！说好的温带季风气候呢！
为什么南方都下雪了，石家庄却没有动静？这是厄尔尼诺现象造成的吗？这跟全球气候变暖有什么关系？这究竟是天灾，还是人祸？
不行，跑步结束后我得走进科学，探索一下石家庄为什么不下雪！
生物老师
我这一步迈出去，得需要多少血红蛋白？得需要多少肺泡参与气体交换？
我的小心房和小心室呀！
年
音乐老师
此情此景，我好想高歌一曲：有梦奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量~
这两圈下来，我得跑多少个八拍呀！
体育老师
两圈小意思，在我的主场还能让你们给超了？
终于可以体现我们体育老师的优势了！
知道什么叫气定神闲吗？这就是！
美术老师
此刻，我只想停下来，画画咱44中的蓝天白云。
你看这大好的天，怎么才能扎染出这样纯粹的蓝？
信息老师
如果跑步可以编程就好了，我就可以计算出最省力的跑步路线了。
好想让机器人社团的那三个小机器人来替我跑，别只会跳小苹果呀！
欢乐总动员
虽然有点累，但是还是要面带微笑。偶像包袱不能丢~
要给老师们做个好榜样~
大步流星跑起来！
你有没有找到你熟悉的老师？老师们的长跑是不是别有一番趣味？为老师们加油吧。为老师们点赞！
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