为了贯彻落实教育局“全面推进特色学校建设”文件精神，全面推进素质教育，促进学校特色化、多元化发展，不断提升学校办学品味和教育教学水平，打造敦煌教育品牌，西关小学结合本校实际，确定学校特色主题为“敦煌文化传承小使者”。目的在于充分利用敦煌厚重的历史文化价值和资源文化价值，对不同年级的学生进行敦煌历史文化传承的教育，培养学生主动传承敦煌文化的历史使命感。
西关小学以“做敦煌文化传承小使者”为主干目标，在全员参与普及的基础上，综合考虑各学段学生的身心特点、学校师资力量特点、充分利用已有课程设置，成立了书法、绘画、黏土、剪纸、合唱、经典诵读、足球、长跑、乒乓球等31个社团，每周定时定点活动，对不同年级的学生进行敦煌历史文化传承的教育，使全校学生接受敦煌艺术文化的熏陶，培养热爱家乡的优良品质。
开展社团活动近一年来，西关小学始终以“传承名城历史文化展示家乡艺术瑰宝彰显学生个性特长”为主题，鼓励各班利用长期积累的与家乡有关的各类知识开展社团活动，经过大半年的努力，各个社团都能呈现出具有敦煌特色的优秀作品，全校师生及家长对学校的特色建设方向普遍认同。今后，西关小学将总结一年来在建设该项目特色学校中的经验得失、进一步推进“敦煌文化传承小使者”特色项目的实施，使其逐渐走上科学化、正规化、长期化的道路，力争为弘扬敦煌文化做出更大的贡献。
四、运动展现活力风采
尽管烈日当空，长跑队的队员们依旧认真训练。
我们要用今日洒下的汗水浇灌明日成熟的果实。
我们要用今日洒下的汗水浇灌明日成熟的果实。
分小组练习传球，脚下功夫一定要过硬。
乒乓球社团的队员们首先从基础的动作开始练起。
有模有样，看我的旋转球。
老师的加入，让训练更带劲。
脚下功夫不错啊！
即使在寒冬，训练也不能松懈。
风一样的女子，快要飞起来了。
五、探索科学世界立志回报家乡
了解低碳奥秘，健康环保生活。
课前，辅导员老师准备实验器材。
用磁铁做实验，兴趣很高。
探索自然——观察研究树叶
六、我是小小讲解员宣传敦煌我当先
参观莫高窟，接受实地培训。
参观洞窟边学边问，积极抢答。
莫高窟讲解员来学校指导培训小讲解员
生动细致的讲解，专心致志的聆听。
勇敢上台，我先试试。
（撰稿：杜丽摄像：杨永智编辑：罗新智）
